教育部新闻发言人王旭明前不久到甘肃、宁夏及河南考察了国家助学政策的落实情况。但是，令王旭明震撼的是，一路下来，几乎所到之处的所有的老师、学生和家长对国家资助困难学生这样一项大的政策，都不知道，或者是知之甚少。（7月26日《北京青年报》）
作为教育部的发言人，王旭明先生曾经多次在新闻发言者中对国家助学政策进行解释，多次对于媒体“过多地”报道和呼吁社会各界捐资助学加以谴责，认为媒体舆论界的如此行为“往浅的说是无知，深的说是对国家政策的漠视。”就在不久前，他还曾经说过“不提倡媒体报道‘贫困生呼吁社会捐助’，特别不提倡媒体在未来的几个月之内，突然写出一个困难大学生前面吊着牌子，上面写着‘我考上了某某学校，我没有办法上学’，然后呼吁社会捐助。”甚而为了这一言论而发表文章进行辩解。或许，经过了这一次的考察之后，教育部发言人会反思自己之前的一些惊人之语了，因为仅仅几个地区的考察，就已经“震撼”了他，而他的这种震撼，似乎也震撼了我们这些老百姓：原来我们的领导们对于下面的实际是如此的不了解！
发言人所见到的实际情况，已经足以说明国家助学政策在许多地方根本就没有得到贯彻实施，甚至根本就没有得到宣传，无论是教师、学生还是家长，许多人并不知道国家有这样的政策，那么，到底是什么原因造成了这样的情况？国家的好政策为什么到了下面就会变味或者消失得几无影踪？到底还有多少学生和家庭在为高昂的学费而痛苦不已？也许，教育部的领导们需要好好考虑一下这些问题了。
在发展和普及教育方面，国家先后出台了那么多的好政策，国家在困难的条件下还拿出这么多的助学贷款来，试图改善贫困学生的生活和学习条件，这些贫困生的条件如果能够就此得到全面而实际的改善，何尝不是百姓的福祗和期盼呢？然而我们通过媒体和舆论得到的消息，我们实际看到的现实却真的让人难以安坐，而现在看来，这些“下面”的情况，教育部或许并不是真实地了解和知晓，或许，这就是教育部发言人屡出高论的原因之一吧？
我们向来不缺乏好的制度和政策，但我们缺乏严格执行这些制度和政策的力度和连续性，我们缺乏对于这些好政策的执行情况进行跟踪了解甚至监督处理的日常机制，也缺乏通过实践来不断调整完善制度的魄力。仅仅考察了几个省区就已经感受到了震撼，以中国幅员之大，以地区经济和教育发展水平差异之巨，如果再考察下去，最后又该有如何的感受呢？
也许，在下一次的新闻发言中，王旭明先生会变得中肯与实际一些，但因为国家教育政策的无法落实而受到“震撼”的，绝不仅仅应该只有发言人，我们的各级地方领导都应该深刻反思一下，是什么原因使得中央政策的阳光无法照耀到本地区贫困学生的身上？是什么原因导致孩子上学的问题已经成为那么多父母心中无言的痛？这样的情况又要到何时才能彻底改善？
对不知道资助困难学生政策的行为感到到“震撼”的不应仅仅是教育部发言人